Trabajo de investigación.2º ESO.

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN SOBRE LITERATURA JUVENIL.

Para esta evaluación os voy a dar un poco de libertad a la hora de escoger la lectura. Se trata de que investiguéis sobre los autores más leídos de literatura juvenil, muchos de ellos españoles. Hay una gran cantidad de escritores con una producción muy variada. Seguro que entre sus libros encuentras alguno acorde a tus gustos.

Tienes que elegir un autor/a, hacer un mural que refleje la información sobre él o ella: biografía y obra. Acompañada de información visual (dibujos, fotos) y escrita. Intenta ser lo más creativo posible.

Ese trabajo deberás exponerlo en clase junto con la información sobre el libro que hayas elegido, dentro de su obra. Sobre el libro debes hacer una ficha con  un resumen, analizar los elementos narrativos (narrador, personajes, tiempo y espacio) ,indicar a qué tipo de novela pertenece y recomendarlo a tus compañeros.

El trabajo contará un 20% de la nota de la tercera evaluación.

Los autores  y libros que te recomiendo son:

-Maite Carranza. El clan de la loba.

-Carlos Ruiz Zafón. Marina.

-Laura Gallego García. Alas de fuego. La emperatriz de los etéreos. Donde los árboles cantan. Memorias de Idhún. Dos velas para el diablo.La hija de la noche. El valle de los lobos.

-Santiago García-Clairac. El ejército negro.

-Ana Alonso y Javier Pelegrín. Fuego azul.La llave del tiempo.

-Lorenzo Silva. Algún día, cuando pueda llevarte a Varsovia.

-Cornelia Funke. Corazón de tinta.

-Isabel Allende. La ciudad de las bestias.

-Ana Alcolea. El medallón perdido.

-César Mallorquí. Las lágrimas de Shiva. La catedral.

-Joan Manuel Gisbert. El misterio de la isla de Tokland. El arquitecto y el emperador de Arabia. El mensaje de los pájaros. El secreto del hombre muerto.

- Blanca Álvarez. Guárdate de los idus.

-María Gripe. Los escarabajos vuelan al atardecer.

-Jordi Sierra y Fabra. La hijas de las tormentas.La piel de la memoria.

-Lian Hearn. La leyenda de los otori.

Te aconsejo que eches un vistazo en internet, antes de elegir obra y autor, así como si tienes el libro en casa o en la biblioteca. Si quieres proponer otro autor u obra, habla conmigo.

2º Bachillerato: Valoración crítica sobre los "Artículos" de Larra

Valoración crítica de los “Artículos de Larra”.

Bajo el título de Artículos de Larra se recoge una selección de trabajos publicados por este autor romántico del S.XIX, aparecidos durante la década de los años 30 en diferentes periódicos de la época como “El Duende Satírico del Día”, “El Pobrecito Hablador” o “El Observador”, entre otros, firmados la mayoría con el seudónimo de Fígaro.

Su intención es hacer una crítica sobre las costumbres y los males que aquejan a su patria, siguiendo la actitud de renovación propia del siglo XVIII, que continua en el siguiente siglo.

 De este modo, en uno de sus primeros artículos “El café” nos retrata a los clientes asiduos de un café que debaten sobre los males de España, con mucha seguridad sobre sus afirmaciones, sin tener la mayoría preparación alguna sobre lo que discuten, añadiendo algunos tipos ociosos que acuden al local a hacer negocios poco lícitos o que viven de prestado.

En ”Vuelva usted mañana” nos ofrece un ejemplo de la pereza nacional, con el caso de un extranjero que viene a solucionar unos asuntos burocráticos, relacionados con su familia, en unos quince días, y se va al cabo de seis meses de estancia en Madrid, sin haber podido realizar las gestiones por no encontrar en su puesto las personas responsables de ellas o complicarle demasiado su tramitación.

También le preocupa la educación de los jóvenes, presente en “El casarse pronto y mal” , con un joven que decide casarse sin tener ninguna independencia económica de los padres ni una madurez personal.

Otros temas que expone en sus trabajos son la falta de erudición, la hipocresía, el engaño o la rudeza, como en “El castellano viejo”.

Tiene un gran número de artículos de crítica teatral que nos sirven para conocer la vida literaria y artística del momento, tanto como sus propios gustos.  Como ejemplos tenemos la crítica favorable a “El sí de la niñas” de L. Fernández Moratín  y de los dramas románticos “ El Trovador “ y “Los amantes de Teruel” , pese a que está en contra de los excesos que suelen tener estas obras(desmayos, muertes, escenarios tétricos…).

Mención aparte merecen los últimos artículos “El día de los Difuntos de 1836” y “La Nochebuena de 1836”,  impregnados de un gran pesimismo. En el primero identifica la ciudad de Madrid con un gran cementerio en el que sus habitantes están muertos por no tener libertad ni luchar por ella. Mientras que en el segundo confirma su mala suerte con el número 24, al tener una conversación sincera con su criado en la que éste le echa en cara su infelicidad y exigencia constante, a pesar de  tenerlo todo.

Con el  antecedente de Mesonero Romanos como costumbrista, Larra no se limita a copiar de la realidad sin que sus artículos están llenos de sátira. Con sus reflexiones nos deja ver  su progresivo desengaño ante la sociedad  del momento, perdiendo la esperanza, que le llevará a un trágico final.

Ejemplo de valoración crítica. "El sí de las niñas"

VALORACIÓN CRÍTICA SOBRE EL SÍ DE LAS NIÑAS DE LEANDRO FERNÁNDEZ MORATÍN.

El sí de las niñas es la obra más importante de Leandro Fernández Moratín, autor perteneciente al siglo XVIII. Aunque es una obra neoclásica, se estrenó en 1866 con gran éxito.

La comedia respeta las tres reglas del teatro de la época: unidad de tiempo (transcurre en diez horas), de lugar (ocurre en una posada de Alcalá de Henares) y de acción (sólo tiene una trama). Esta concentración temporal y espacial dan mayor verosimilitud a la acción y a los personajes.

La obra está escrita en prosa y los diálogos están dotados de una gran naturalidad, adecuando el lenguaje a cada uno de los personajes y a la situación en que se producen.

Los tres actos en los que está estructurada, se corresponden con la presentación de los personajes y el planteamiento  (a través del diálogo de D. Diego y su criado Simón, conocemos los nombres de los personajes implicados en la trama así como los motivos que les han llevado hasta la posada), el nudo con mayor tensión dramática (D. Carlos y Dña. Paquita se entrevistan, huyendo él al no encontrar solución a su problema y quedando ella desilusionada) y el desenlace (resolución del conflicto gracias a la generosidad de D. Diego y su deseo de conocer los sentimientos reales de su prometida).

Hay que destacar el simbolismo en la ausencia de luz relacionado con el engaño, durante el primer y segundo acto, y la presencia de la luz cuando en el último acto amanece, coincidiendo con el descubrimiento  de la verdad por parte de D. Diego y su ayuda para los jóvenes amantes.

El tema central es la crítica hacia los matrimonios desiguales por la edad, basados en intereses económicos o sociales. Otros temas secundarios serían la obediencia y la falta de comunicación con  los padres  o tutores. Moratín pretende que se reflexione sobre el sí que dan las jóvenes a ese matrimonio por conveniencia, alentado por los padres, y sus posibles consecuencias (infidelidad, infelicidad), frente al matrimonio realizado por amor cuya unión será más feliz y duradera.

2ºESO.Lecturas recomendadas. Trabajo.

Os aconsejo que echéis un vistazo a estas páginas para haceros una idea de lo que se os pide para el trabajo de lectura. No os agobiéis, están hechas por profesionales, pero toca los elementos que deben llevar vuestros trabajos.
http://www.lallavedeltiempo.es/
http://www.losotori.com/